曾用刊名：江西教育科研
《教育学术月刊》创刊于1984年，月刊，是由江西省教育厅主管，江西省教育科学研究所、江西省教育学会主办的教育理论期刊。
据中国知网2019年第06期期刊内页显示，《教育学术月刊》编辑委员会拥有委员15人，设主编1人、 副主编3人、主任1人、副主任1人。
办刊历史
1984年，《江西教育科研》创刊，发行一期。
1985年，该刊刊期为季刊。
1987年，该刊刊期改为双月刊。
2000年，该刊刊期改为月刊。
2008年，该刊刊名更改为《教育学术月刊》。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
主要栏目
《教育学术月刊》主要设有学术争鸣、理论探讨、调查思考、德育天地、课程改革、教学经纬、教育随笔、教育沙龙等栏目。
读者对象
《教育学术月刊》主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员等。
荣誉表彰
该刊曾被评为江西省一级社科期刊、华东地区优秀期刊。
办刊方针
坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先...查看详情

关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。
一、文题。要求简洁、明了，一般不超过20个字。
二、摘要。3000字以上的文章都要提供摘要。摘要300字左右。摘要与正文对等，不以第一人称表述，不对正文评论，不要写成提纲形式。避免使用"本人"本文”"我"等字眼。
三、关键词。5-8个。
四、基金项目。如果是省级以上基金项目研究成果，请注明(包括课题名称和编号)
五、作者简介。包括作者姓名、性别、工作单位与职称(职务)、邮编等信息。请附作者电话，以便及时联系。
六、标题。不超过3级。分别以一、(一)1.表示.前两级标题后面一般断行，尾部不带句号。第3级一般不断行，加句号
七、注释和参考文献。-律放在文后，不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号，前后重复出现采用不同编号。
1.注释。主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。
2.参考文献。是作者写作论著时所参考的文献书目。序号在正文引文处右上角用方括号内的阿拉伯数字[1][2]等表示。标注规范为：
(1)专著文章
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年：起止页码(任选)
[3]吴重涵.制度主义理论的新进展及其在教育中的作用[J].教育学术月刊，2008，(2)：3-9.
(3)报纸文章
[序号]主要责任者，文献题名[N1.报纸名，出版日期(版次).
[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).
(4)论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者，析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献名[C].出版地：出版者，出版年：析出文献起止页码
[5]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用---中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安西安电子科技大学出版社，1996：468-471.
(5)电子文献
[序号]主要责任者.文献题名[EB/OL].电子文献的出处，发表或更新日期
[6]关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进程[EB/OL].http：www.cajcd/pub/wm1.txt/980810-2.htm1.1998-08-16/1998-10-04.
文献类型标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，j-期刊文章，D-学位论文，R-研究报告，s-标准，P-专利，A-专著或论文集中的析出文献，EB/OL-电子文献，z-
其他。
八、英文翻译。只要文章题目、作者姓名。
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